ROLANDO LOMAS

RESUMEN

Numerosos son los esfuerzos por el rescate de la diversidad biológica y cultural del Ecuador, que actualmente se encuentra atravesando una serie de problemas ambientales relacionados con los diferentes campos del desarrollo integral humano; hoy motivo de encuentros mundiales para dar soluciones encaminadas a ofrecer mejores días a la sociedad. 

Por lo anterior, la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, de entidad social y ambiental, mediante financiamiento del Programa de Pequeñas Donaciones de las Naciones Unidas para el Fondo Mundial Ambiental- PPD-PNUD/FMAM, con el objetivo de incorporar nuevos modelos educativos-productivos y ambientales en el país, con la participación de actores locales comunitarios, emprende diversas acciones para mejorar; a través del sistema educativo a nivel formal y no formal, principales líneas de acción en beneficio de la calidad ambiental.

Una de las prioridades es ejecutar programas de Educación Ambiental que optimicen la capacitación a instituciones educativas, líderes de comunidades indígenas rurales de la provincia de Imbabura, para coadyuvar en el proceso de aprender recreando la mente, mediante una herramienta transformadora de la actitud axiológica, como es la Interpretación Ambiental, recurso imprescindible en la generación de condiciones ambientales turísticas en áreas con potencial interpretativo, como el caso del Bosque Protector “Cascada de Peguche”, en la comunidad Faccha Llacta; en el presente texto están plasmados su problemática, necesidades e intereses; a fin de que los gobiernos de turno se sensibilicen, y participen con su cogestión, ayuda comunitaria y generación de empleo, a fin de evitar la migración de los pobladores a las urbes.

Palabras clave. Educación Ambiental, Interpretación Ambiental, Turismo, Bosque Protector “Cascada de Peguche”, Comunidades rurales e indígenas.